第4章下课后的优等生

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就不一样了，她可是一位真正的优等生，没分科的时候九门课的总排名就是前五，分完科每次大考，她的排名从没低过前三，一手簪花小楷更是赢得所有老师频频赞赏，经常把她的作业拿出来跟江小松的做一个很羞耻的对比，臊得他无地自容。
    用学霸来形容她不太合适，应该用学神。
    所以在她面前，不管出于什么原因，江小松都不愿意说他连一道刚讲过的题都不会，当差不多先生就是他的极限了。
    像是了解他的想法和心情，伊依没有对这个模糊的回应进行更详细地询问，而是顺手从江小松的笔袋里拿出一只自动铅笔。
    “可以在你的卷子上写吗？”
    “你写就行。”
    “好，先看题。”
    用铅笔指着那道题，她慢慢地念了一遍，然后问他：“题能够读懂么？”
    “.......差不多吧。”
    “那是在哪里不懂？”
    “呃。”
    顺着笔尖的方向看向题，江小松有点尬住。
    要说文科科目，文综满分三百分他随便就能考二百五以上。
    但是对于满分一百五的数学，他正常发挥只能拿六十左右，可以说是一个老偏科瘸子了。
    所以明明卷子上的题每一个汉字数字他都认识，但组合到一块就感觉陌生的厉害，他基本是都不懂，故而又只能用差不多来回答，害怕被她耻笑。
    就算如此江小松也很尴尬，这种自己跟文盲一样，但旁边就坐着个学神给他讲题的感觉实在是让人如坐针毡，生怕她再问点问题他完全回答不上。
    他的回答很模糊，伊依也看出江小松的局促。
    素白的校服略紧，少女深吸口气都会有青春的美妙弧度。
    她呼出口气，拿着笔圈出题目中的几个词。
    江小松伸头瞄了一眼，低声念叨她划的东西：“等比数列，等差数列.......”
    圈出这些后，伊依将圈出的部分在卷子的空白处又书写了一遍，并且有了分支，写上“概念：”“定义：”“公式：”还特意做了留白，
    看到自己卷子的空白处多了好多题头一样东西，像是要让他默写，江小松就支支吾吾的，欲言又止。
    真写不上啊，别说定义跟概念了，最好记的公式他早都忘完了，毕竟是真多少年没碰过高中的东西了。
    坏，这下要丢人了。
    不过还没等他提心吊胆一会，伊依拿着铅笔在刚才她留白的地方往后书写。
    她写的不快，像是在回忆思索，却能把每一条她刚写的题头全部进行解释，说明。
    江小松没忍住，拿工具书比对了一下，发现伊依写的都很精准，基本没有疏漏的地方，连不好记忆的概念都能书写的精确无误。
    写完这些后，她放下了笔。
    “刚才笼统地看了你错的地方，发现你的基础似乎比较薄弱，也许需要对这些基础性的东西加以复习，先不急做题，对我写的这些东西记忆一下，然后你可以擦掉后面解释说明的部分，自己试着去默写。”
    还没等他有反应，伊依站起身双手结在后腰，前胸往上挺，慵懒地舒展一下，然后朝江小松嘻嘻一笑。
    “上课的时候要听课的，不能走神，眼神不能乱瞟，要是下次逮到你乱瞟的不是我而是老师，那可就糟糕咯。”
    “我没看你！”
    他急声辩解，但她只是用指尖划过卷子上一条很显眼的长长笔痕，眯眼微笑。
    “我没说你在看我哦。”
    “.......”

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第4章 下课后的优等生

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